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本来，受骗的儒先生，确实也到公安局报过案。可接案人反问，你怎么上当之前，不来找我们咨询此人，我们会阻止你上当。且形成合同纠纷，你应去法院投诉。再到法院一打听，法院知情人说，此禽兽连汶川农民工，地震时在他农庄施工，哭着找他要工钱回家探亲，他都分文不肯支付。而他在法院是常客，被骗的诉讼天天有，判决书积累不知有多少，判了很难执行。你愿意排队等，当然可以告。可见，儒先生的社交关系并不弱，应该说两方面都是说的真实话。所以，上当后的最好选择是默认。
各位看官，各位弘儒同道，从上述两例伪儒造衅，找不到他们还有人性的坑骗现实中，我们可以看出道德崩溃后，社会人性的病态与险恶是如何的严峻！这绝不是偶然事件，而是整个社会已然禽兽化的人性缩影。可见，重镶人的道德灵魂，是多么的至关重要！我们该不该要及早的复兴自己的儒学即国学？我们整个学界对社会负有的教育责任，又都到里哪去了？由此可见，国学复兴之急迫，任重而道远。由此可见，道统修复之艰巨，以儒学指导学儒有多么重大的社会意义！
而今，是学界该管，而他们不负责任的事情，为什么有很多企业人，愿把自己辛辛苦苦挣来的钱，甘愿投入到公益布道上去呢？为什么他们要站在先知先觉的立场，提出拯救学界的呼吁呢？提出拯救世界危机的呼吁呢？如胡小林，陈大惠都是这类人。那是因为他们知道：钱是身外之物，人生苦短，既不能带来，也不能带去。但他们绝不甘心，也更不愿看到自己的子孙后代，全部陷入禽兽队伍中去，然后与自己兄弟姐妹间相互厮杀，浑身血淋淋。这就是儒，这就是中华文化的国魂，这就是人的灵魂，这就是孔子孟子，这就是道理本身。怎么学儒？这便是学儒，这便是儒行。而不是坐在书斋咬文嚼字，拿着孔孟的经典，从董子到朱子，一一考据谁是怎么解读的，哪些先进？哪些反动？空显学识深厚，于世道人心丝毫无补。殊不知，儒根本不在书本上，她在生活体悟中。
今天，全部的社会问题，都出在对人的正确教育上。人的正确教育是修道，《中庸》说：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。这种修道教育今天还有吗？全部是洋鬼子的“唯物主义”和“辩证唯物主义”，教人以唯物是争，唯利是夺是进化，是先进。弱肉强食，坑蒙拐骗顺理成章，人性焉能不坏？
而今要怎么补救？道路只有一条，那就是突破教育体制。怎么突破？除非还教于民，从幼稚园到所有的大专院校，全部还教于民，使之民营化。从而才能让学校以做人的道德为本，去从事教育的竞争，让老百姓自己去选择，去淘汰，没有道德的教育内容，老百姓不可能容忍。只有这样，整个人文大环境，才能得到拨乱反正，彻底改观。
要促成这一变革的早日到来，人们现今能做的事，实实在在能有益整个社会的，就是让更多的国人知道国学是什么？儒学是什么？变儒学的普及为学儒，以《弟子规》的妇孺补教方式为切入口，以胡小林和陈大惠的布道经验为蓝本，多以讲座论坛现身说法做传播，少做无谓的儒学评论之空谈。这才是正途。
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